之意。
董仲舒说：圣人制礼乐各有由，王者立制度更有因。
其他人更是口口声声‘礼乐教化。国之重器，不可不慎。’
什么时候，立场南辕北辙，理念各自矛盾的诸子百家如此齐心合力起来了？
更何况。这数学跟地理，在如今的地位，可是非常非常高的。甚至是世人衡量一个人学术造诣的标准之一！
即使格物，也不算太过激进。
大学就说了格物致知，在太学安排这样一门课程，不算过分。
那么问题来了。这些学霸或者说学阀们，反对在太学安排这几门课程的目的何在？
他们总不能是因为因为对数学跟地理、格物这三门课程本身反感而反对吧？
这样既不合理也不科学，更加幼稚无比，更不是一个正常的人会干出来的事情。
必然有着更深层次的原因和更高的动机。
刘彻揉了揉太阳穴，一时半会，他也想不到这些家伙的真正目的何在。
但没有关系，历来，皇帝跟学阀之间的游戏规则，就讲究有来有回。
就像历史上武帝跟董仲舒在天人感应上的对答一样。
一方问，一方答，一方再问，一方再答。
最终，双方的立场迅速接近，然后，交易完成，各取所需，皆大欢喜。
皇帝得到自己统一天下话语权跟思想的好处，而董仲舒则得到了自身派系独尊的名义。
于是，刘彻想了想，然后，道：“朕闻天地不变，不施其化，阴阳不变，物不昌茂，是故易云：通其变，使民不倦！诗曰：九变复贯，知其所选！今朕嘉唐虞而乐殷周，据旧以鉴新！乃命太常于太学，益数、地理、格物三课程，本欲令天下士大夫，率民更始，诸子不明朕意，有所疑虑，本是正常，如今，朕详作解释，诸子当明朕意，若有疑虑，可直奏朕前，朕将亲览之！”
这些话的意思呢，非常简单。
首先，向博士们阐述自己这个皇帝的立场坚定不移，不因任何反对而打消自己的决定。
在皇帝阐述了自己的坚定立场后，学阀们，若有什么不怀好意，或者打着些不现实的主意的，就该醒醒了。
然后，戏肉来了。
刘彻说‘有所疑虑，本是正常’‘朕将详作解释’，这两句话的意思，再直白不过了。
意思是，你们有什么条件，就提出来吧，别藏着掖着了。
果不其然，嗅觉异常灵敏的董仲舒，马上就心领神会的闻出了味道。
当然，他也不确定刘彻是否知道了他的潜台词，所以呢，不能直接就说出自己的要求，要委婉一点。
于是，董仲舒叩首拜道：“陛下嘉天下以大惠，臣愚昧，不明圣意，伏请陛下赎罪，只是，陛下即立数、地理及格物，未知陛下属意谁人为此三课之师？”
然后，董仲舒跟其他诸子百家的巨头们，就纷纷抬起头，眨巴着一双双亮晶晶的眼睛，拼命的眨眼。
看到这里，刘彻若是还不明白这些家伙的意思是什么，那他就实在太鱼了！
“原来是这样啊……”刘彻心里冷笑一声，已然清楚，这些家伙是看上了那数学、地理跟格物三门课程的讲师。
但想想也就释然了。
太学之中儒法黄老三国争霸，显然，这些家伙一点也不希望，有第四方势力加入进来。
而这数学地理格物三门课程，却是随便谁都可以上去讲一讲。
这样一来，万一放进了墨家或者杂家什么奇奇怪怪的东西，岂非是大大不妙？
为了避免出现新的竞争者，所以他们抢先反对，以此作为筹码跟刘彻谈判。
而刘彻刚才的话语则告诉他们，他并没有让墨家或者杂家什么的搀和进来的意思。
于是，他们的态度就迅速的从堵死竞争者入局，变成了呸！对面那个渣渣，来与我大战三百回合！
历来道统之争，向来都是寸土不让，血流成河！(~^~)
ps：今天卡文了，明天会多写一点，应该会有3更~
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