3)第六百九十节 文治(1)_我要做皇帝
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  此,用这个来威胁、要挟诸子百家,其实,是下下策。

  不到最后关头,撕破脸皮的时候。刘彻绝对不会使用。

  刘彻将那卷竹简偷偷的通过自己的袖子,递给身旁的一个小宦官,然后,这个小宦官马上就心领神会的将之装到一个盒子里。

  说起来很搞笑,老刘家不许其他人阅读和学习杨朱学派的理论和思想,但,每一位刘氏天子登基后,除了拜祭太庙,就是阅读这几卷杨朱学派最后的遗留。

  后来宣帝所说‘汉家自有制度。本以霸王道杂之’的这个霸王道的总纲,就是杨朱学派的核心论述。

  极端自我,自私,自利。

  只要有利于朕的。不拘道德、立场、节操,全部都能接受,不利于朕的。哪怕说的再天花乱坠,也给朕去死!

  甚至。刘家天子,走的比杨朱学派的论述内容还要远。

  他们在杨朱的论述基础上。更进一步。

  杨朱说‘不以物累’,刘氏已经达到了‘不以天下累’的境界。

  “不过,还是有个缺点……”刘彻心里琢磨着:“以后,朕当把太子或者候补太子也加入到学习杨朱思想的序列之中……”

  “这样应该就不会出现元成哀那样的傻货了……”

  转念一想,似乎又有些不妥。

  让太子或者准太子也来学杨朱,岂非是主动增加宫廷政变跟的几率?

  想想看,一帮以自我主义跟本我主义,‘不以天下为累’的儿子,看着坐在御座上的皇帝老子迟迟不死,他们会多么心急?

  不打出狗脑子才怪!

  “朕还是自己动手罢……”刘彻心里想着“写一本类似****太祖思想语录那样的简单直白的执政思想理念跟心路历程介绍,或者,可以让司马谈加入进来,帮忙记录一下,写成一个类似回忆录的玩意?”

  刘彻觉得,这个主意可以一试。

  这个时候,朝议已经自动进入了下一个议题。

  也是士大夫们最关心的太学问题。

  太常窦彭祖,站在殿中,拿着一本书册,滔滔不绝的跟朝臣们介绍已经经过天子认可的太学构架草稿。

  至于为什么是太常宣读?

  因为在汉室,太常除了管祖宗宗庙陵寝跟神庙事务外,还管一切跟礼法有关的东西。

  目前汉室的博士官们,就是太常下属。

  按照传统,太学这样的国家文治中心,自然是归太常管的。

  “太学,设一太学令,总揽太学诸事,为以示国家崇文之心,太学令比两千石,令下设左右太学丞,主辅佐太学令,沟通太学内外,太学丞比千石……”窦彭祖念出来的话,顿时就引发了全体博士官们的热衷跟热情。

  虽然当今天子玩出了全新的两千石博士官体系,给足了许多饱学之士的面子。

  但,也仅仅是面子罢了。

  所谓两千石某经博士,就跟过去的博士官职能相差无几。

  除了每年多

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